Das Buch zeigt, wie New Work in der Hochschullehre nicht nur vermittelt, sondern in digitalen Lernräumen erfahrbar gemacht werden kann. Anhand eines problemorientierten Onlinekurses werden zentrale Prinzipien neuer Arbeit - Selbstorganisation, digitale Kollaboration, Reflexion, Future Skills und verantwortliche Gestaltung - mit konkreten didaktischen Entscheidungen verbunden. Ein KI-Avatar ergänzt das Konzept als simulationsgestütztes Lernformat und macht Chancen und Grenzen KI-gestützter Lehre sichtbar.