Elementos del proyecto:
Estructura:
Unidades conceptualizadas para llevarlas a cabo en un trimestre, que siguen la siguiente estructura:
Inicio de unidad: Todas las unidades comienzan con el apartado motivador “Comencem!” en el que se propone el visionado de una obra artística contemporánea relacionada con la música o la música y la danza. Se introduce el tema que se trabajará en la unidad y se propone una actividad de calentamiento.
Teoría: La explicación y presentación de los conceptos se intercala constantemente con ejemplos de obras musicales y actividades de diversa tipología (escuchar, debatir, analizar, etc…).
Final de unidad: Todas las unidades acaban con un proyecto colaborativo en el que se trabajan los conceptos trabajados en la unidad. Los proyectos se pueden plantear como trabajo de grupo, y permiten profundizar en aspectos como la planificación del trabajo, la búsqueda de información, y la organización y la presentación de la información.
Metodología:
En todas las unidades la teoría y las actividades se plantean siguiendo un nivel de dificultad progresivo, permitiendo el avance en la adquisición de las competencias.
A través de un trabajo vivencial y experimental de la música en el aula, el alumnado adquirirá nuevas habilidades y afianzará conocimientos.
El plan metodológico que guía esta propuesta se basa en observar, analizar y crear.
Observar: contemplar e identificar elementos básicos de las producciones artísticas. Todas las unidades empiezan con vídeos ilustrativos que también tienen una función motivadora.
Analizar: adquirir unas bases de conocimiento y un hábito de reflexión que permita valorar con respeto, y desarrollar un espíritu crítico.
Crear: implica, después de haber pasado por las etapas anteriores y de haber adquirido cierto conocimiento musical, exponer nuevas ideas a partir de la interiorización de un pensamiento propio.
El proyecto incluye numerosas actividades que potencian la pedagogía del trabajo en grupo, la cooperación entre alumnos, la autogestión del aprendizaje y el respeto hacia los demás.
Puntos destacables:
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